Arhive studiu - Pagina 2 din 2

Patru orase din Romania, pe lista celor mai infloritoare metropole europene

11 octombrie 2019 Claudiu Padurean

Trei companii internaţionale, Skanska, Colliers International şi Denton, au realizat un studiu intitulat Zone Metropolitane Înfloritoare. Ei au făcut o listă cu cele mai dinamice 20 de metropole din Uniunea Europeană. Unul dintre criteriile luate în calcul a fost creşterea suprafeţelor de birouri de clasa A, preferate de industrii precum IT-ul sau serviciile pentru afaceri. Studiul are şi o concluzie surprinzătoare: metropolele în dezvoltare atrag tot mai mulţi investitori asiatici, atraşi de randamentul bun al plasamentelor financiare în aceste clădiri de birouri. Şi tot surprinzător, în acest domeniu, Coreea de Sud a detronat în acest an Germania de pe poziţia de cel mai important investitori din punctul de vedere al capitalului oferit pentru proiectele imobiliare.

Primăria Cluj-Napoca acordă si în acest an burse elevilor staruitori. Vezi sumele

11 ianuarie 2019 mihaela.ursan

Elevii clujeni cu rezultate bune la învătătură vor primi, si în acest an, burse de la Primăria Cluj-Napoca.

Experţii Ford, puşi pe treabă pentru a reduce răul de maşină

5 aprilie 2017 mihaela.ursan

Traficul aglomerat care implică multe opriri şi porniri şi şoselele virajate înrăutăţesc o afecţiune cu care se confruntă două treimi dintre noi.

O cercetătoare din Cluj evaluează modul în care energia fotovoltaică va fi afectată de schimbările climatice

25 ianuarie 2016 Claudiu Padurean

Un studiu publicat de o tânără cercetătoare clujeancă în prestigioasa revistă Nature Communications ar putea schimba modul în care autoritățile se raportează la energiile regenerabile. Acest studiu evaluează modul în care energia fotovoltaică va fi afectată de schimbările climatice care vor avea loc în acest secol.

Cel mai recent raport Eurydice analizează aspecte ale modernizării învăţământului superior în România

22 mai 2014 Maia.Dan

Potrivit celui mai recent raport Eurydice, România face parte dintre statele membre UE care nu dispun de informații privind diversificarea structurii corpului studențesc, au o structură de finanțare a învățământului superior bazată pe anumiți factori, între care rata de finalizare/abandonare a studiilor este doar unul opțional, iau în considerare previziunile privind piața muncii în planificarea și gestionarea educației universitare (în principal, pentru a decide numărul de locuri finanțate de stat în programele de învățământ) și în care nu există servicii de consiliere profesională a absolvenților.