Studiul arată că tinerii români nu pot să facă mai mult de o conexiune între o informație pe care o găsesc în textele citite și cunoștințele din viața de zi cu zi sau nici măcar nu pot realiza acest lucru.
Potrivit aceluiași studiu, băieții sunt de două ori mai predispuși decât fetele să aibă probleme cu cititul la nivelul întregului continent, însă cele mai mari diferențe au fost înregistrate în România, Franța, Portugalia și Suedia.
Cecetarea mai arată că 41% din elevii români au acasă mai puțin de 10 cărți. Pe o alta scală a cercetării, elevii din România și Bulgaria stau mai prost la acumularea de cunoștințe decât colegii lor din țările europene. În aceste două țări, procentele sunt cu 60% mai mici decât în țările europene.
