Școlile din județul Cluj și-au reluat activitatea după scenarii diferite. În unele dintre ele, elevii sunt prezenți fizic, iar în altele doar unii dintre elevi. Diferențele sunt generate de evoluțiile diferite ale pandemiei din localitățile în care se află respectivele școli.
Iată informațiile la zi, furnizate de Inspectoratul Școlar al județului Cluj:
Astăzi, 8 februarie 2021, în conformitate cu Hotărârile Comitetului Județean pentru Situații de Urgență Cluj, cursurile semestrului al II-lea, în unitățile de învățământ din județul Cluj, au început, după cum urmează:
– 129 unități de învățământ preuniversitar vor funcționa în Scenariul 1 (S1), cu prezență fizică, zilnică a tuturor preşcolarilor şi a elevilor în unităţile de învăţământ, cu respectarea şi aplicarea tuturor normelor de protecţie și igienă (rata incidenței cumulate în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mică sau egală cu 1/1000 de locuitori);
– 118 unități de învățământ preuniversitar vor funcționa în Scenariul 2 (S2), cu prezență fizică, zilnică în unitățile de învățământ a tuturor preşcolarilor şi a elevilor din învăţământul primar, a elevilor din clasele a VIII-a şi a XII-a, a XIII-a și a celor din anii terminali din învățământul profesional și postliceal, cu respectarea şi aplicarea tuturor normelor de protecţie și igienă (rata incidenței cumulate în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mare de 1/1000, dar mai mică sau egală cu 3/1000 de locuitori);
– 194 unități de învățământ preuniversitar vor funcționa în Scenariul 3 (S3), cu prezență fizică, zilnică a tuturor preşcolarilor şi a elevilor din învăţământul primar (rata incidenței cumulate în ultimele 14 zile a cazurilor din localitate este mai mare de 3/1.000 locuitori).
„ În județul Cluj, toate unitățile de învățământ s-au pregătit, în colaborare cu autoritățile locale pentru deschiderea cursurilor, cu tot ceea ce ține de stabilirea circuitelor funcționale de acces, a spațiilor de recreere, asigurarea curățeniei, a stocurilor de materiale de curățenie, igienă și dezinfecție, a stocurilor de combustibil, în mediul rural, a transportului elevilor. O componentă importantă o reprezintă comunicarea cu părinții, care au datoria de a informa permanent diriginții, învățătorii și educatoarele cu privire la starea de sănătate a copiilor și de a transmite unităților de învățământ modificările care apar pentru a lua din timp, măsurile care se impun, în vederea siguranței acestora. Părinții trebuie să aibă încredere că unitățile de învățământ au luat toate măsurile necesare pentru a crea un spațiu cald, confortabil, în care să se poată continua procesul de învățare, astfel încât să încheiem în condiții bune acest an școlar”, a declarat Marinela Marc, inspector școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Cluj.
